Integrantes

Nombre	Líneas en las que participa
Dra. Adriana Alarcón Aguilar.	1, 2, 3, 4, 6.
Dra. Laura Josefina Pérez Flores.	4, 6.
Dra. Mina Konigsberg Fainstein. Lider de CA	1, 2, 3, 4, 5, 6.
Dra. Norma Edith López Díaz Guerrero.	1, 2, 3, 4, 5, 6.

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento

1.- Envejecimiento y estrés oxidante.
2.- Senescencia celular.
3.- Bioenergética mitocondrial.
4.- Mecanismos horméticos.
5.- Estrés oxidante.
6.- Evaluación de compuestos bioactivos.

Descripción de las LGAC

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1.- Una de las teorías más aceptadas para explicar el envejecimiento es la que propuso Harman en 1956, donde sugiere que el envejecimiento se da por la acumulación de daño oxidante no reparado en las biomoléculas. Por lo que para entender la participación del estrés oxidante durante el envejecimiento se propone estudiar el daño oxidante en las principales biomoléculas: lípidos, DNA y proteínas. Junto con los niveles y actividad de diversas enzimas antioxidantes, así como el estado redox en diversos modelos de estudio y distintas condiciones experimentales.

2.- Se ha reportado que la acumulación de células senescentes es un fenómeno que contribuye al deterioro durante el envejecimiento, por lo que es importante estudiar las distintas vías de inducción de la senescencia (senescencia replicativa, senescencia inducida por estrés, senescencia inducida por pérdida de la proteostasis, etc) así como su dependencia de los cambios en el estado redox y del estrés oxidante y muy particularmente la secreción de citocinas y diversos factores conocida como SASP (Fenotipo secretor asociado a la senescencia).

3.- La mitocondria se ha destacado como fuente y blanco de las especies reactivas de oxígeno, además de que la pérdida en el la actividad bioenergética y las alteraciones en la dinámica mitocondrial (procesos de fusión y fisión) se han relacionado con el envejecimiento y enfermedades de la tercera edad. Por lo que también es de interés comprender los cambios en el metabolismo bioenergético (respiratorios/glucolíticos) y la dinámica mitocondrial durante la senescencia y el envejecimiento en distintas condiciones experimentales.

4.- La hormésis puede definirse como “el procesos por el cual la exposición a una dosis baja de un agente químico o bien un factor ambiental, que es dañino a dosis altas, induce una respuesta adaptativa y/o un efecto benéfico en la célula o el organismo”. Por lo que se ha señalado que la hormésis, principalmente la relacionada con el estrés oxidante y la inflamación, pudiera contribuir a un envejecimiento exitoso y un aumento a la longevidad. Por lo que es relevante estudiar los mecanismos horméticos, durante el envejecimiento y la senescencia en diversos modelos y en distintas condiciones experimentales.

5.- El daño oxidante no solo se relaciona con el envejecimiento sino con una gran cantidad de enfermedades (como cáncer, enfermedades neurodegenerativas, etc) y con alteraciones fisiológicas en general. Por lo que otro campo de interés de nuestro CA es el estudio del estrés oxidante en diversos modelos, así como la implementación de distintas técnicas que permitan su evaluación.

6.- En los últimos años se ha reportado que existen una gran cantidad de compuestos de origen vegetal que tienen una actividad biológica importante, por lo que s les ha denominado compuestos bioactivos (CBA). Entre las funciones que se les han adjudicado a los CBA están las de ser anti-inflamatorias, anti-proliferativas, anti-cancerígenas, etc. Por lo que nuestro interes es aislar ciertos CBA de diversos vegetales y probar si tienen efecto antioxidante o bien si retrasan la entrada de las células a la senescencia celular. Así mismo sería interesante evaluar si los CBA pueden modificar la secreción de citocinas y quimiocinas que producen las células senescentes, que en conjunto se conocen como SASP (fenotipo secretor asociado a las senescencia). Ya que se ha reportado que el SASP puede tener efectos deletereos sobre las células vecinas, fomentando el establecimeinto de enfermedades como el cáncer, enfermedades neurodegenerativas y el deterioro asociado al envejecimiento.

Fuente: Programa para el Desarrollo Profesional Docente, para el Tipo Superior (PRODEP)

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