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Perfil investigador
Eng
Dr. Gregorio Hernández Zamora

Profesor Titular de Carrera Nivel C de Tiempo Completo
Departamento de Educación y Comunicación

División de Ciencias Sociales y Humanidades


Nivel II
del
SNII.
Área V Humanidades



Unidad Xochimilco

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Sitios de interés

• Cultura Escrita

Incidencia en los ODS ONU

• 4 Educación de calidad

• 8 Trabajo decente y crecimiento económico

• 10 Reducción de las desigualdades


Intereses de investigación

• Lengua, cultura y educación
• Literacidad
• Literacidad académica
• Diseño, tecnologías y educación
• Linüística educativa

Semblanza

El Dr. Gregorio Hernández Zamora es Profesor-Investigador de Educación, Comunicación y Diseño en la Unidad Xochimilco de la UAM. Investigador nacional SNII-2. En la UNAM fue fundador de la línea de Lengua y Cultura Escrita del posgrado en Pedagogía y profesor de Psicolingüística, Sociolingüística, y Expresión y Diseño Digital.

Realizó su Doctorado en Lengua y Cultura Escrita en la Universidad de California en Berkeley, Estados Unidos.

Diseñador y coautor de diversos materiales educativos para alumnos y maestros de educación básica y superior. Autor y coautor de más de 170 publicaciones académicas, educativas, de divulgación y periodísticas, entre ellas los libros: Decolonizing Literacy (2010); Literacidad Académica (2016); Jóvenes migrantes en Norte América (2017), y Didáctica en Acción (2019), así como los artículos y capítulos: Pobres pero leídos (2005, CONACULTA), Literacy (2008, Handbook of Educational Linguistics, Blackwell), La metáfora de las TIC como Herramientas educativas (2015, Didac), Digital Literacy as a Tool for Self-Authoring (2014, Journal of Global Literacies, Technologies, and Emerging Pedagogies); Expresión y diseño digital: La praxis pedagógica como conocimiento legítimo (2018, Universidad de Guadalajara); De los nuevos estudios de literacidad a las perspectivas decoloniales en la investigación sobre literacidad (2019, Íkala: Lengua y Cultura); Critical Literacies in Mexico (2022, Handbook of Critical Literacies, Routledge); Literacidad y decolonialidad en la educación de jóvenes y adultos: Crónica de un encuentro en Iztapalapa, México (2023, Analytical Archives of Educational Policy); Escribir en la universidad: dilemas entre lo académico, lo político y lo pedagógico (2024), Diseño, tecnologías y educación (2024, Diseño en síntesis).

En 2019 fue invitado por la UNESCO a su sede en París para hablar en el Día Internacional de la Alfabetización, en reconocimiento a sus aportes sobre lengua, cultura y educación. En 2021 presidió el Jurado del Premio Nacional de Artes y Literatura (Gobierno de México).

Afiliado al Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE).


Información proporcionada por el personal académico

Intereses de investigación

• Lengua, cultura y educación
• Literacidad
• Literacidad académica
• Diseño, tecnologías y educación
• Linüística educativa

Trabajo Académico

En las páginas siguientes puede consultar el trabajo de investigación:



Otros sitios de interés

Consulta el trabajo de investigación en otros sitios web:






Algunos ejemplos de publicaciones

Seleccione la referencia bibliografica para consultar cada publicación:


Open Access Referencias ODS ONU
OAHernández-Zamora, G. (2023).Literacy and decoloniality in youth and adult education: Chronicle of an encounter in Iztapalapa, Mexico. Education Policy Analysis Archives,31
Hernandez-Zamora, G., López-Gopar, M., Quesada-Mejía, R.M. (2021).Critical literacies in México. The Handbook of Critical Literacies,194-202

© 2024 Elsevier B.V. All rights reserved. SciVal, RELX Group and the RE symbol are trade marks of RELX Intellectual Properties SA, used under license.

Cursos impartidos en los últimos trimestres

No.Trim.Nombre UEANivel
1
25O
Seminario de Tesis I, Área Sociedad y EducaciónPosgrado
2
25O
Seminario de Tesis I, Área Sociedad y EducaciónPosgrado
3
25O
Investigación y Desarrollo III (Diseño, Tecnología y Educación)Posgrado
4
25O
Taller de Tesis IIIPosgrado
5
25P
México: Economía, Política y SociedadLicenciatura
6
25P
Diseños, Producción y Apropiación de Objetos y EstructurasPosgrado
7
25P
La Revolución Científico Tecnológica y su Relación con los Cambios en la Sociedad ContemporáneaPosgrado
8
25P
Taller de Tesis II, Área Sociedad y EducaciónPosgrado
9
25I
Investigación para la Comunicación Social IIILicenciatura
10
25I
Taller de Tesis I, Área Sociedad y EducaciónPosgrado
11
25I
Investigación y Desarrollo I (Diseño, Tecnología y Educación)Posgrado
12
24O
Investigación para la Comunicación Social IILicenciatura
13
24O
Seminario de Tesis III, Área Sociedad y EducaciónPosgrado
14
24O
Investigación y Desarrollo III (Diseño, Tecnología y Educación)Posgrado
15
24P
Investigación para la Comunicación Social ILicenciatura
16
24P
Diseños, Producción y Apropiación de Objetos y EstructurasPosgrado
17
24P
Seminario de Tesis II, Área Sociedad y EducaciónPosgrado
18
24I
México: Economía, Política y SociedadLicenciatura
19
24I
Investigación y Desarrollo I (Diseño, Tecnología y Educación)Posgrado
20
24I
Seminario de Tesis I, Área Sociedad y EducaciónPosgrado
21
23O
Ideología, Poder y Estrategias Discursivas-Producción Audiovisual: FotografíaLicenciatura
22
23O
Instituciones Practicas, Sociales y Formas de SociabilidadPosgrado
23
23O
Investigación y Desarrollo III (Diseño, Tecnología y Educación)Posgrado
24
23P
México: Economía, Política y SociedadLicenciatura
25
23P
La Revolución Científico Tecnológica y su Relación con los Cambios en la Sociedad ContemporáneaPosgrado
26
23P
La Revolución Científico Tecnológica y su Relación con los Cambios en la Sociedad ContemporáneaPosgrado
27
22I
México: Economía, Política y SociedadLicenciatura
28
22I
Problemas y Tendencias Actuales en la EducaciónPosgrado
29
22I
Investigación y Desarrollo I (Diseño, Tecnología y Educación)Posgrado
Información proporcionada por la Dirección de Sistemas Escolares
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