Incidencia en los ODS ONU
Intereses de investigación
• Ingeniería de Reactores Catalíticos aplicada a sistemas químicos y biológicos
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Ingeniería de Reactores aplicada a oxidaciones selectivas de hidrocarburos
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Ingeniería de Reactores aplicada a biocatálisis y fermentación para la producción de enzimas y compuestos de alto valor agregado
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Ingeniería de Reactores aplicada a fotocatálisis aplicada al tratamiento de aguas y obtención de vectores energéticos
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Ingeniería de Reactores aplicada a sistemas de almacenamiento de energía
Semblanza
El Dr. Carlos O. Castillo Araiza se desempeña como Profesor Titular “C” en el Área de Ingeniería Química de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa (UAM-Iztapalapa), desde 2010. Su actividad académica integra docencia, investigación y comunicación de la ciencia, además de participación en tareas de gestión académica e institucional orientadas al fortalecimiento de la vida universitaria y al cumplimiento de la función social de la universidad pública.
Su formación académica, desde la educación básica hasta el posgrado, se realizó en instituciones públicas, con preparación en Ingeniería Química y especialización en Ingeniería de Reactores, respaldada por becas de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI) y del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP). De manera complementaria, realizó estancias académicas y de vinculación en instituciones académicas y en la industria, incluyendo el Instituto Mexicano del Petróleo (México), la Universidad de Pensilvania (Estados Unidos de América), la Universidad de Gante (Bélgica), Shell Global Solutions (Estados Unidos de América) e Imperial College London (Inglaterra).
Desde el inicio de su trayectoria como Profesor Titular, fundó y ha liderado el Laboratorio de Ingeniería de Reactores Catalíticos (LIRC), concebido como un espacio para formación de recursos humanos y generación de conocimiento científico, con líneas orientadas al análisis de problemáticas contemporáneas con énfasis ambiental y social. En el marco del LIRC se han obtenido proyectos de investigación financiados por SECIHTI y PRODEP, se han recibido premios a la investigación y se han presentado contribuciones científicas en foros nacionales e internacionales.
Sus líneas de interés se ubican en investigación interdisciplinaria en Ingeniería de Reactores, centrada en sistemas de reacción cuyo comportamiento continúa bajo estudio y carece de un paradigma establecido, con el objetivo de mejorar su comprensión a nivel fundamental y orientar estrategias de optimización o intensificación. En docencia a nivel licenciatura y posgrado imparte cursos en mecánica de fluidos, transferencia de calor, transferencia de masa e ingeniería de reactores catalíticos, además de asignaturas optativas vinculadas con la ingeniería de reactores. Su práctica docente concibe docencia e investigación como un proceso formativo integral que promueve pensamiento crítico y participación activa del estudiantado en actividades de aula y laboratorio, mediante dinámicas de trabajo colaborativo orientadas al desarrollo de capacidades científicas y profesionales. Fuera del ámbito académico, mantiene actividades asociadas con familia, amistad, deporte colectivo y lectura.
Cuenta con la distinción de pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores e Investigadoras (SNII), nivel II, y es miembro activo de la Academia Mexicana de Ciencias. A 2025, su producción académica incluye aproximadamente 70 artículos JCR (alrededor de 40 en cuartil Q1 de acuerdo con Scopus), así como aproximadamente cinco capítulos de libro y un desarrollo tecnológico. En docencia y formación de recursos humanos ha impartido decenas de cursos en licenciatura y posgrado, asesorado más de 50 servicios sociales, dirigido cerca de 15 proyectos terminales de licenciatura, aproximadamente 25 tesis de maestría y alrededor de 15 tesis de doctorado. Asimismo, ha fungido como responsable académico de cerca de cinco estancias posdoctorales y de una participación como responsable académico en el esquema Investigadores por México. Esta trayectoria le permite continuar contribuyendo al avance del conocimiento y a la formación de recursos humanos en el marco de la universidad pública.
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