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El Profesor Armando Medrano Valverde es Ingeniero Agrónomo Especialista en Fitotecnia por la Universidad Autónoma Chapingo. Es Profesor - Investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco en la Licenciatura en Agronomía. Pertenece al Departamento de Producción Agrícola y Animal de la División de Ciencias Biológicas y de la Salud.
Colabora en las actividades de docencia e investigación en el Laboratorio de Cultivo de Tejidos Vegetales de la UAM Unidad Xochimilco, fue Coordinador de la Licenciatura en Agronomía en los periodos 2005-2013 y 2017-2019 y Coordinador del proceso de acreditación de la Licenciatura en Agronomía, por parte del COMEAA, en las evaluaciones del 2006, 2011 y 2018.
| No. | Trim. | Nombre UEA | Nivel |
|---|---|---|---|
| Estrategias Tecnológicas para la Producción Agrícola | Licenciatura | ||
| Selección de Estrategias Tecnológicas y su Relación con Niveles de Producción e Impacto Ambiental | Licenciatura | ||
| Manejo sustentable del Potencial Productivo de los Genotipos en los Sistemas Agrícolas | Licenciatura | ||
| Selección de Estrategias Tecnológicas y su Relación con Niveles de Producción e Impacto Ambiental | Licenciatura | ||
| Manejo sustentable del Potencial Productivo de los Genotipos en los Sistemas Agrícolas | Licenciatura | ||
| Selección de Estrategias Tecnológicas y su Relación con Niveles de Producción e Impacto Ambiental | Licenciatura | ||
| Manejo sustentable del Potencial Productivo de los Genotipos en los Sistemas Agrícolas | Licenciatura | ||
| Selección de Estrategias Tecnológicas y su Relación con Niveles de Producción e Impacto Ambiental | Licenciatura | ||
| Manejo sustentable del Potencial Productivo de los Genotipos en los Sistemas Agrícolas | Licenciatura | ||
| Selección de Estrategias Tecnológicas y su Relación con Niveles de Producción e Impacto Ambiental | Licenciatura | ||
| Manejo sustentable del Potencial Productivo de los Genotipos en los Sistemas Agrícolas | Licenciatura | ||
| Innovación Tecnológica en la Agricultura | Licenciatura |